在林婉儿温馨而充满书香气息的房间里。

    高传龙与雷小燕的谈话如同窗外轻拂的微风，悠然自得。

    雷小燕的眼神中闪烁着对“九宫格人物法”未尽的热情。

    她轻声细语道：“那方法真的让人眼前一亮，如果能结合些经典案例，就更完美了。”

    高传龙闻言，眼中闪过一丝笑意，随即话锋一转：“小燕，你对四大名着了解多少？不妨借此机会，谈谈你心中印象最深刻的人物吧。”

    雷小燕微微一愣，随即不好意思地小声道：“我……我都看过一些片段，但没能完整读完一部。”

    “没关系，每部名着里挑一个你记得最清楚的人物就行。”高传龙鼓励道。

    雷小燕低头沉思片刻，缓缓说道：“《西游记》里的孙悟空大闹天宫，他勇敢无畏，变化多端，是我小时候的偶像。

    《三国演义》中，诸葛亮草船借箭，他的智慧与谋略让我印象深刻。

    《红楼梦》里，林黛玉的才情与多情令人动容，特别是葬花行为令人伤感。

    至于《水浒传》，虽然没看完，但潘金莲的形象却十分鲜明。”

    高传龙听后，眼中闪过一丝意外。

    他觉得《水浒传》中印象最深的不是武松吗？“武松打虎”已经是非常着名的故事了。

    高传龙继续询问道：“这些人物，确实是各自作品中的精华，家喻户晓。但如果只能从四大名着中选一个，你会选择谁呢？”

    雷小燕沉吟片刻，目光坚定地说：“还是孙悟空，他的故事连我奶奶都能讲上几句，那种不畏强权、追求自由的精神，真的很打动人。”

    高传龙闻言，眼中闪过共鸣之色。

    他连忙附和道：“没错，孙悟空的形象跨越了时空的界限，成为了无数人心中的英雄。我也是，如果只能选一个，我也会毫不犹豫地选择他。”

    雷小燕小声道：“龙哥！能结合‘九宫格人物法’说说孙悟空人设成功的秘诀吗？”

    高传龙闻言，心中暗道：“四大名着要说最熟悉的还是《西游记》，看了不止三遍了。”

    他打开了话匣子：

    “《西游记》中孙悟空这一角色的成功，深深植根于其丰富而多维的人设构建，完美融合了基础属性、背景故事、性格特征、目标困境、发展变化、人物关系、语言行为、能力弱点以及信仰三观这九大维度，使之成为了中国乃至世界文学史上不朽的经典形象。

    基础属性。

    孙悟空的基础属性设定极具吸引力：他是一只拥有通天彻地之能的石猴，天生神力，七十二变，筋斗云等神通更是令人叹为观止。这一设定不仅赋予了孙悟空超凡脱俗的起点，也为后续的故事发展奠定了坚实的基础。

    背景故事。

    孙悟空的背景故事充满了传奇色彩。从东胜神洲傲来国花果山的一颗神奇石头中蹦跳出世，到成为水帘洞主，再到拜师学艺、大闹天宫，最终被压在五行山下五百年，这一系列的经历构建了一个既悲壮又辉煌的英雄成长史，让读者对他既敬畏又同情。

    性格特征。

    孙悟空的性格特征鲜明而复杂，他既桀骜不驯、敢作敢当，又机智幽默、重情重义。面对强敌，他从不退缩，敢于挑战权威；对待朋友，他忠诚无二，不惜一切代价保护师傅和师弟。这种既勇猛又温情的性格，使得孙悟空成为了一个极具魅力的角色。

    目标困境。

    孙悟空的目标明确而崇高——保护唐僧西天取经，修成正果。然而，这一路上他遭遇了无数困境与挑战，既有来自自然界的妖魔鬼怪，也有来自内心欲望的考验。这些困境不仅考验了他的实力与智慧，更锤炼了他的意志与品质，使他的成长之路更加曲折而动人。

    发展变化。

    孙悟空在取经路上经历了显着的发展变化。从最初的桀骜不驯、只知自我，到逐渐学会克制欲望、团结协作，他的成长轨迹清晰可见。这种变化不仅体现在他对外在世界的认知上，更深刻地反映在他内心的成熟与升华上。

    人物关系。

    孙悟空与唐僧、猪八戒、沙僧之间形成了复杂而深刻的人物关系。他与唐僧之间既有师徒之情，也有观念上的冲突与磨合；与猪八戒、沙僧则是并肩作战的兄弟，彼此间既有玩笑打闹的轻松时刻，也有生死相依的深情厚谊。这些关系网使得孙悟空的形象更加立体和生动。

    语言行为。

    孙悟空的语言行为极具个性，他的话语往往直截了当、幽默风趣，同时又透露出一种不羁与傲气。他的行为更是果敢决绝，无论是降妖除魔还是解救师傅，都展现出一种勇往直前的精神风貌。

    能力弱点。

    尽管孙悟空神通广大，但他并非无懈可击。紧箍咒便是他的一大弱点，每当他犯错或不听师傅教诲时，便会被紧箍咒折磨得痛苦不堪。这一设定不仅平衡了角色的力量体系，也让他更加人性化，易于读者产生共鸣。

    信仰三观。

    孙悟空的信仰与三观体现了中国传统文化中的诸多精髓。他信仰正义与善良，坚信‘邪不胜正’；他追求自由与平等，不愿受任何束缚；他重视情义与责任，甘愿为朋友和师傅付出一切。这些信仰与三观不仅塑造了他独特的个性魅力，也赋予了他深厚的文化内涵。”

    雷小燕见高传龙讲解时，情绪激动，滔滔不绝，吐沫横飞，心中暗暗高兴。

    她觉得已经成功地调动起高传龙的表达欲。

    高传龙讲完后，看到雷小燕似笑非笑的眼神，突然感觉自己失态了。

    他尴尬道：“小燕，我讲完了！我是不是讲得太大声了？”

    “不会大声！龙哥！”雷小燕软腻道。

    高传龙灵机一动，忽然道：“小燕，我人设方法和事例都讲了，考考你如何？”

    雷小燕点头道：“好啊！”

    高传龙想了想，道：“那你能说说‘潘金莲’这个人设成功的原因吗？可以不用‘九宫格人物法’，但要详细，至少500字以上。”

    雷小燕低头小声道：“龙哥！我可以搜集一些材料，明天讲给你听吗？”

    高传龙微笑道：“当然可以！我也要去复习本科教材了。”

    说着，高传龙起身往杂物间而去。