“书写之道，在于心手合一，下笔之际需流畅无碍，腕间之力，应如行云流水，不可有丝毫凝滞······”

    文澜沧提笔蘸墨，随后气定神闲地勾勒出一个大大的“永”字。

    初六心中豁然开朗，他知道问题所在了。

    他不是真的六岁孩童，写不出那种七扭八歪的纯天然字。

    他清楚笔顺，也清楚字如何写，却不能完全控制自己的手，把脑中所想写出来。

    也就是说，他现在所书之字，虽具其形，却失了毛笔字特有的韵味。

    更像是用毛笔写的硬笔字，生硬地镶嵌在纸上。

    初六凝视着文澜沧写出的“永”字，才知道什么叫书法艺术，未及细品，文澜沧又道：“你再写一个看看。”

    初六深吸一口气，平复心绪后再次提笔，笔尖轻触纸面，又一个“永”字跃然纸上。

    这次字中少了份生涩与拘谨，但还是差点毛笔字特有的韵味。

    见状，文澜沧移步至初六身后，弯腰俯身贴近，用手轻握他的手腕，食指轻点他的腕关节，稍微下压。

    “再写一个，心随手动，顺其自然······”

    文澜沧一边提醒，一边半掌控力度，引导初六去写。

    写完停笔，文澜沧适时松开手道：“你自己琢磨，这个字和之前你写的有什么区别。”

    “之前的字紧张晦涩，这次的字平滑顺畅了很多······”

    见初六对书法有了一点领悟，文澜沧点点头道：“师傅领进门，修行靠个人。书法奥妙无穷，以后需你慢慢参悟，细细品味。切忌不可贪次数，要先想后写。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆······”

    其实文澜沧对初六相当满意。

    一个六岁孩童，在没有先生点拨下，能写这样的字，绝对天赋异禀。

    但越是璞玉，越应该精雕细刻，方能绽放璀璨。

    他暗下决心，要大力培养初六，让他成为自己最为得意的作品。

    ······

    日子就在平淡中慢慢消失，转眼到了秋收。

    秋收时私塾也会放十天田假，让孩子们回家帮忙干农活。

    这一阵子初六的书法有很大进步，但花费在纸张上的钱也不少。

    一张纸三文钱，都快赶上几个鸡蛋的价格了。

    后世用纸擦屁股，但在这个时代，纸却是高消费品。

    初六一直在想挣钱的办法，为家里分担经济压力。

    这日中午从地里回来，初六看到收获的黄豆，他突然有了办法。

    做豆腐。

    打铁、撑船、磨豆腐被称为人生三苦。

    尤其磨豆腐，需要早起晚睡，推着沉重的石磨一圈圈走，如同落入畜生道，辛苦无比。

    但现在却是家里人最适合做的小生意。

    村里人常吃豆腐，大多去到集市买，走街串巷卖豆腐的很少。

    而且黄豆种植方便，价格便宜，还可以用豆腐换黄豆，方便村民也方便自己。

    消费群体大，制作成本低，原材料来源广，只是辛苦而已，卖豆腐这条路绝对行得通。

    之所以村中卖豆腐的人没有那么多，是因为很多人不清楚做法。

    这时候的手艺都是有门槛的。

    因为每一门手艺就是一门生意，是养家糊口的本领，通常都是家族内部一代一代往下传。

    甚至有传男不传女的规矩，绝不会轻易传给外人。

    教会徒弟，饿死师傅。

    大多数师傅都会留一手，万万不会把全部手艺都教给徒弟。

    这也是后世许多传统工艺失传的一个原因。

    因此，普通人想要做点小生意很不容易，没有引路人，就没有技术，怎会凭空生出物品。

    吃罢饭，初六把一家人都叫在一起，召开第一次家庭会议。

    大伙很期待，想听听初六要宣布什么，结果他刚提起话头，就被谢根生截住。

    “做豆腐？咱家哪有那个手艺。”

    谢根生先是一怔，然后笑了笑，露出祖父的慈祥道，“我娃这是馋豆腐了，正好家里攒了些鸡蛋，明天让你奶去集市，卖了鸡蛋买回些豆腐解馋······”

    初六急忙喊道：“爷爷，我会这门手艺。”

    “拉倒吧，你一个小娃儿，哪能会这个。”

    谢根生自然不信，摇着头道，“咱们村的二牛，给刘豆腐当了两年学徒，手艺没学到，还把自己家黄豆糟蹋了几斗，气得他爹迷糊了好几天······”

    初六忙辩解道：“爷爷，我真的会，是夫子告诉我的。”

    “夫子教你做豆腐？他不是读书人吗？怎么会教这些？”

    谢根生眉头微蹙，顿时有种夫子不务正业的感觉。

    他送孙子去学堂，是去读圣贤书的，教这些东西不是耽误孙子考取功名么？

    “哎呀，爷爷，夫子说了，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟······”

    初六先用听不懂的话把他们绕晕，免得问这问那，自己还得解释。

    “夫子还说了，这个世上有好多书，记载了各种各样的手艺。就算是普通人，只要多读书，就能从书中学到挣钱的本事。”

    “爷爷你再想想，天下那么多读书人，考不上功名的大有人在，其中好多都转行做了郎中，就是他们读了医书的原因······”

    初六引经据典，滔滔不绝讲了许多读书的好处，成功把家人忽悠瘸。

    他们不再怀疑初六不会做豆腐，而是把话题集中在夫子会不会骗人上。

    “读书还有这么多好处啊？”

    在谢根生的认知中，学一门手艺难于登天。

    那些学徒，简直就像卖身给师傅一样，脏活、累活、苦活干不完，就这还不一定学到手艺。

    说到这儿，他又想起在县城当学徒的大孙子，也不知道他学到手艺没。

    “那当然了，夫子是读书人，怎会骗人？爷爷，咱们家有石磨，也有黄豆，要不就试试，要是真能做出豆腐，这也是一笔收入。做不出来，权当是做了一次实验，把碎豆子喂猪，也亏不了多少本······”

    谢根生还在犹豫，王翠翠放下手中纳着的鞋底，道：“听初六的，这娃儿聪明，说能行的事就能行。夫子读书识字，还能骗一个孩子玩？你再看看初六的字，比写春联的老先生写得还俊，这样的夫子肯定是个好人······”

    初六清楚，爷爷当家，但大事还是奶奶说了算。

    这事成了。