再说李晓阳和马旭静回到了棉麻公司宿舍之后，马旭静便按捺不住内心的急切，迫不及待地开始检查起了李晓阳的功课。

    他先是让李晓阳清唱了一遍《知心爱人》，结果发现李晓阳还是和以前一样，唱歌总是不在节拍上，不过令人欣慰的是，他的音色相较于以前有了明显的提升，而且歌词也没有唱错。

    李晓阳唱完之后，马旭静立即对他进行了鼓励，夸赞他确实有进步，但是同时也指出我们还有需要进一步改进的地方，比如说唱歌的节奏还是不够准确。

    马旭静说：“我还发现你有时候会抢拍，而有时候又会拖拍，所以呢，今天我们就专门来学习一下如何打拍子。”

    李晓阳听后，一脸疑惑地问道：“那什么是打拍子呀？什么是拍子呢？我对这个不是太理解呢。”

    马旭静见状，连忙打开手机，从网上搜索到了《知心爱人》的简谱。然后耐心地对李晓阳说：“你看，在简谱中，这些分段的地方，中间那个符号就代表着节拍。常见的节拍有四二拍、四三拍、四四拍等。”

    李晓阳接着又好奇地问道：“那什么是一拍呢？”

    马旭静举起手，在手掌上啪、啪地拍了两下，然后对李晓阳解释道：“拍一下就是一拍，拍两下自然就是两拍了呀。”

    李晓阳听后，若有所思地“哦”了一声，然后又问道：“那你说这四分之二拍是什么呀？是不是拍半下呀？”

    马旭静笑着说：“当然不是啦，那叫四二拍，而不是四分之二拍哦。它的意思是啪、啪两下，第一下是强，第二下是弱，强弱、强弱、强弱、强弱，这就叫四二拍。”

    李晓阳又接着问道：“那你刚才说还有四三拍和四四拍，这两者有什么不同呀？”

    马旭静耐心地解释道：“四三拍的节奏方式是强弱弱、强弱弱、强弱弱。当然啦，每一拍仍然是击打一下，并不是说要击打一半或者四分之三，那可都是不对的哟。”

    李晓阳接着又追问道：“那四四拍呢？”

    马旭静说：“四四拍就是强弱次强弱、强弱次强弱。它是这种节奏规律哦。”

    李晓阳似懂非懂地看着马旭静手机上的简谱说：“但是你看这个手机上的，它写的是 6\/8，这是什么拍啊？你刚才说的没有这种节拍啊？”

    马旭静回答道：“6\/8 拍与 3\/4 拍的表述方式基本类似，不过也有一些不同之处。它是每六个节奏为一个组合，分别是强弱弱次强弱弱、强弱弱次强弱弱这么一个规律。”

    说着，马旭静便指着手机说道：“你看到这个竖线了吗？这个竖线叫小节线，意思是三个拍为一个小节，那么我们这 6\/8 拍呢，就是两个小节为一个节奏。”

    李晓阳又指着简谱数字下面画的横线说：“那这横线是干嘛的？”

    马旭静解释道：“这个横线啊，其实就是代表这个数字的演唱速度。不带横线的是一个节拍，那么带一条横线的就是半个节拍，两条横线的就是四分之一节拍，三条横线的那就是八分之一节拍了。”

    李晓阳还是不理解，说：“那到底是什么意思啊？”

    马旭静说：“你这么理解吧，就是下面的横线越多，唱的速度越快，单位时间内唱的数字越多，那么下面没有横线的相对来说就唱得比较慢。”

    李晓阳接着问：“那数字后面的这个点是干什么的？”

    马旭静说：“后边的这个点叫附点音符，意思就是前面那个数字还没唱完，还需要再多加半拍。如果后面跟着是一个横杠，则是多加一拍，跟多个横杠就多加几拍。”

    李晓阳重复道：“哦，原来就是数字下面有下划线的，就是唱得快，数字后面有点或者是横线的，就是唱得慢，是吧？”

    马旭静说：“对对对，没错。”

    李晓阳说：“那我们试试吧，于是就举起手来，开始啪、啪、啪的打起节奏来。”

    马旭静连忙制止道：“你打的节奏是不对的，来你看这里还有说明呢？”

    李晓阳说：“什么说明，看到这里没有，每分钟等于 108 拍，它的意思就是每分钟里边我们要拍 108 次。你刚才打的节奏很明显，一分钟打不了 108 次。”

    李晓阳又说：“一分钟才 60 秒钟，打 108 次，这就是 0.55 秒啊，这么快啊，那你怎么知道这 0.55 秒多长时间呢？怎么能打的那么精准呢？”

    马旭景说：“这个没有办法，需要反复练习，这样你看咱们开始播放《知心爱人》，然后你随着播放打节奏试试看。”

    于是马旭静开始播放这首歌曲，李晓阳专注地听着歌声开始打节奏，由于过于专注听，就忘了打拍子，打拍子的时候又忘了听，弄得手忙脚乱。打了没多长时间，他就完全丧失了信心，放弃了不再打。

    马旭先看到这种情况，乐的咯咯直笑。

    李晓阳一脸窘迫地看着马旭静，说：“这个真不好打，在认真听的时候总是忘了手上的动作，这可怎么办呀？”

    马旭静说：“你放松心情，这样先打歌词拍，闭上眼睛听着他们唱，随着他们的演唱，手指在桌子上这样轻轻的拍。”

    马旭静再次播放起了这首歌，李晓阳闭着眼睛，一边随着歌曲哼着，一边手指在桌子上轻轻拍着。

    唱完之后，马旭静表扬道：“不错不错，这次拍的都是对的。”

    李晓阳说：“那为什么我在专门打拍子的时候，反而错了呢？”

    马旭静说：“是因为你对乐理知识了解的太少，而且对曲子了解的也不够多，所以当你专注的时候就会手忙脚乱，练习多了就没事了。”

    李晓阳说：“那我这个应该怎么样练习才行啊？而且我打的拍子时长老是不对，你的要求也太严了。”

    马旭静说：“这个好办，来打开电子琴，我给你调成 108 拍的节奏来听。”

    此时，电子琴上就放着“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”的这种节拍声音。

    马旭静说：“来来，闭上眼睛，随着这个拍子，手指在桌子上拍着，只要你能练得你在手指上桌子上拍的节奏和电子琴上的节奏一致了，那你就是练好了。”

    李晓阳闭着眼，就开始专注地练习，结果仍然跟刚才一样，手忙脚乱。当他专注地听着电子琴中播放的节拍时，手就跟不上，专注于手的时候，又忘了听。

    马旭静看到这种情况，好笑地说：“你这个慢慢练吧，这个我帮不了你了，今天下午你就这样练吧，我得去单位一趟看看，去看看谷县长有没有安排？”