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第30章 影帝
作者:竖切橄榄油   HP:汤姆老师,请叫我陈同学!最新章节     
    看着那个满脸疲倦,双眼血丝,带着黑眼圈的小巫师离开后,奎里纳斯·奇洛僵在原地。

    ‘这个没礼貌的小东西!他为什么会这样!’

    陈杰克的应对,大大出乎奇洛的意料。

    在奎里纳斯看来,自己所教这些学生都是无知的蠢货,听到巨怪的消息,应该害怕的和自己一起去礼堂才对。

    奇洛不清楚刚刚的小巫师是否看出了什么,他心中犹疑着,

    虽然理智告诉自己,霍格沃兹那些小蠢蛋们,大脑都被鼻涕虫蛀空了,刚刚那家伙只是一个可恶,没礼貌,四年级才入学的哑炮,是蠢才中的蠢才,他毫无担心的必要。

    但他身体魔力和心中直觉,却在那张面无表情的小巫师背后感受到了一丝不屑,

    那小巫师别样的行为和表情……一直萦绕在他的心里。

    奇洛迟疑着,恐惧着。

    但他脑袋背后的主人虽是在半寐半醒的沉眠中,却容不下仆人对自己计划的一丝迟疑和停滞。

    立刻施下了惩罚,进行催促。

    “—嗯——呜!”奇洛捂着前额,满脸痛苦咬着牙哼了一声。

    大脑像是被虫噬一般的疼痛,但他不敢大叫出声,也无法再迟疑下去了。

    奇洛暂时放下对小巫师的怀疑。但经历过刚刚的事情后,他也不敢就这么愣冲入礼堂了。

    他将头上的大围巾调整几次,推倒弄歪成合适角度,挥动魔杖把身上巫师袍故意弄脏,变得褶乱几分,

    检查几次,整个人看上去的确像是碰上巨怪后,他这才放下心来,

    走了几步后,奇洛他又像是想起了什么,停了下来,鼓起胸膛故意急促呼吸几次,

    将自己弄成一副气喘吁吁的模样,

    然后带着满脸惊恐神色,跌跌撞撞,一头扎进礼堂。

    在上千名师生的注视下,奇洛冲到邓布利多教授的椅子旁,边喘边断断续续大叫着:“巨怪——在地下教室——你应该知道的。”

    说完后,这家伙就泛着白眼倚到桌子上,像发了癫痫似的,四肢抽搐乱舞,胸膛起伏颤抖,就这样一直持续到周围学生慌然乱成一团后,奇洛他才心中长吁一口气,放下心来,一头栽倒地板上,昏死过去。

    ‘这下即使邓布利多……也应该要有合适反应了吧!’

    邓布利多无语看着这位‘影帝’,奇洛自作聪明的表演大大出乎意料,以他的阅历都愣了几秒,这才将其交给一旁目瞪口呆的麦格教授照顾,然后拿起手边魔杖,

    轰——

    巨大空鸣的爆破声,在礼堂半空响起,简直要震破耳膜一样。

    所有人被惊住,礼堂一下安静下来。

    而后,邓布利多平静的吩咐声,震耳欲聋的响彻在礼堂每个角落中,

    “级长,教师……带所有学生,返回各自学院休息室。”

    在哈利决定逞英雄,去通知赫敏的时候,陈杰克却在赫奇帕奇休息室,重新梳理了这些天自己的发现。

    他在学习魔法过程中,发现了一些施展魔咒的根本规律,也可以说是现代魔法的底层逻辑。

    魔力,魔咒,以及施法意图……

    想要施法,这三者必不可少。

    但这三种施法的必备条件,又被诸多要素影响,

    每一些要素都会给施法的过程中添加变量,导致其施法结果出现千奇百怪的变化,而这种变化又会使得巫师们研究魔法时,给这些变量不断划分类别,

    这就使得【魔法理论】这一课程的研究,越发繁复难懂,真假难辨,到了现在霍格沃兹干脆将这门课程,划分为低年级的必修课,只是将里面内容,稍微介绍一下,就简单略过去了。

    单说魔力,每个巫师感知到,能够调用的……就各不相同。

    陈杰克身上的那种奇怪天赋;经过变形改造的天赋;通过呼吸法冥想提升的魔法天赋;各个魔法地区的巫师家族的;更别提上古魔法和那些其他种族的了……种种因素影响着巫师对魔力的感知和认知。

    魔咒的划分就更是繁杂了,

    上古魔法;古代魔咒;神奇动物本身具有的天赋魔法;那些传说中的神话;德鲁伊的植物性魔法;仪式魔法;黑魔法;恶咒;毒咒;基础魔咒……巫师意外创造出形式各异的异变型魔法就更数不胜数了,比如陈杰克他自己那几种不正经魔法。

    由于害怕魔力侵染身体,陈杰克现如今不敢继续钻研魔力和魔咒,

    为了提升施法能力,他探索研究的……也只能是施法意图了。

    所谓的施法意图,就是指巫师的施展魔法时,想达成某种效果的具体意愿。

    一般而言,魔法界的主流看法是将施法意图解构为:意志力,想象力,以及逻辑思维……

    巫师这些能力的综合素质,在某种程度上,决定了魔咒施展是否成功,流畅,以及效果如何。

    但还有一部分巫师认为,施法意图是一种从内心出发的感觉,无法具体形容和解构。而且这种感觉会随巫师本人阅历的改变,而变化。

    这两种分别,就是巫师界学习魔法的理性派和感觉派,

    如果要理解的话,可以将其看做拉文克劳与格兰芬多……这两个学院的学生,学习魔法时的态度。

    陈杰克原本对这两种流派的观点都持认可态度。

    但他在接触呼吸法,更深度感知魔力后,突然发现单单只是研究施法意图是狭隘,有缺陷的。

    【魔法理论】一书,将施法条件总结魔力、魔咒、施法意图三部分,不是没有原因的。

    它们并不是断裂分割开的,而是三位一体,相互联系的。

    只是很少有人意识到这一点。

    而且巫师界的主流很难接受这种联系所蕴含的本质,即使本书的作者阿德贝·沃夫林也只是含含糊糊指出了其中的联系,不敢多言说明。

    特别是魔咒与施法意图这两个条件的联系,更加浅显,容易发现,但又更挑战巫师界的主流正确意识形态。

    即使是陈杰克这么一个‘刚入行的小巫师’,都能根据一些霍格沃兹小众藏书里的某些魔法论文,又仔细研究一下……从古代魔法那些魔咒的失传到现代魔法的种种演变,以及一些记载巫师创造魔咒时的感受……就可以推测得出一个很有意思的结论。

    【魔咒,并不是巫师创造出来的,而是由他们发现的】