石碌岭中的铁矿，源源不断地送来，让李天养这些日子过得比过节还要开心。

    生铁熔炼厂那边也不分昼夜地开着工，随着春耕的结束，短时间里笨港对于劳动力的需求暂时告一段落，这也让熔炼厂的三班倒实现了可能。

    李天养在面对自己的成员的时候，从来都不是一个残忍的人，哪怕这些干活的土著仅仅只是奴隶，李天养也依然给予这些土著人应有的待遇。

    也因为从来不虐待土著奴隶，给予他们家人之间共同神火的权利，而且还保证他们充足的伙食和休息，这些土著奴隶虽然干着远比笨港人辛劳的工作，可是在实际工作时，表现得也算是老实，并未给笨港增添多少麻烦。

    当然，生铁熔炼厂的工作依然对外保密，哪怕是笨港当中的居民，大家也并不知道这熔炼厂种一天到晚出滚滚浓烟，也并不清楚里面到底在做什么。

    低调低调再低调，是李天养此时所需要注重的问题，生铁资源的重要性，不用多说李天养心里也是一清二楚的。正是因为清楚这件事情对于笨港的重要性，李天养才需要将此事限定在一个极小的范围内，免得被外人得知。

    好在笨港本身就定位就基本上不对外开放，外人想要进入笨港来参观还需要李天养的肯，加上如今在熔铸厂干活的人绝大多数是土著奴隶，少有自由的他们自然不大可能将这个情报传递出去。

    在生铁熔铸厂建造成功，并投入使用没有多久，笨港偏远丛林中一处险要山谷当中，一座规模不小的火器铸造厂也应运而生。

    大量从生铁熔铸厂生产出来的钢锭，被源源不断地送到了这里，由这里匠佐坊调派过来的十余名有经的铸炮师傅，分别各自带着十余名学徒在铸炮厂中忙活着，一边仔细操作着模具，一边则为身后的学徒们讲解着各种技巧和细节。

    学徒都是笨港学堂里毕业的技能生，也就是后世所谓的技校生，是有专门学习过有关冶炼、熔铸等知识的专业性人才，因此对于师傅所传授的知识和技巧，学习得很快。

    张子懿这些年在笨港当着他的教书先生，几乎有种乐不思蜀的感觉，而随着李天养将笨港、鸡笼港等地的学童读书任务交到张子懿的手中，如今张子懿甚至都忘记了他曾经的梦想科举中士了，满心只有这蛮荒海岛当中的学童们。

    从小缺乏父爱，孤独成长的张子懿，在面对一个个年岁不大，正是读书识字好年华的小孩子时，他所展现出来的那种责任心，甚至过了李天养这个实际领导人。

    为了不让笨港当中每一个适龄孩童学到知识，但凡有人家孩童到了读书年纪之时，他就会亲自上门去提醒对方，让他们赶紧将孩童送到笨港来学习。

    而随着女子们读书多了，本身智力方面本就不比男孩子差，甚至在中早期的时候因为女子思想成熟比男生早些，女生普遍成绩反倒比男生好一点。

    如此，也渐渐改变了张子懿曾经因为受到儒家理学，以及古往今来重男轻女思想的影响，不再对女孩子们读书无所谓的态度，而是一视同仁地对待大家，这也让笨港当中基本上没有适龄学童辍学的情况生。

    反正笨港前六年的学习，本就花费不了这些家长们多少银钱，先生的束脩被笨港政府给承包了，没有学费的支持，各家人家也就不过是给家里孩子买上必要的课本、笔墨等等而已。

    笨港本身就有生产笔墨纸砚的作坊，自己人采买这些东西的价格，低廉得出乎外人的想象，加上笨港、鸡笼港等地本身就极好的生活环境，只要愿意辛勤劳作，在笨港等地就能过上富足的生活，些许教育上得花销大人们还是愿意付出的。

    更别说学到知识以后，才能在笨港找到更好的工作，随着从笨港初级学堂毕业的人数增多，如今笨港各作坊、政府等地都开始对其中的新加入的成员有了要求，其中一致的一点就是必须满足笨港初级学堂六年教育为最底线！

    如此，在小事上从来都不蠢笨的老百姓们自然更乐得将家里的小孩送到笨港初级学堂去读书，从中学到各种技能，日后也好有个好的出路。

    初级学堂六年制，基本上从初级学堂毕业的学生，就差不多能够读识绝大多数汉字了，算是摆脱了文盲的帽子。

    而且在这六年的最后两年，学堂还根据这些学生们所展现的兴趣爱好，以及成绩，或是继续往上进修，或是掌握笨港当中分门别类的诸如铸造、木工、铁匠、医师等等技能上的初步知识。

    等到六年读完，成绩优异、头脑聪明的自然会被招入中级学堂继续进修古文、军事、数学等等更高深的知识；那些成绩上没有才华展露的，则是按照人马所感兴趣的、有天赋的学科，被各自分配到匠佐坊、慈幼局等等部门当中进行深造和学习，并实际开始掌握各种技能，直到成为一名熟练的技工或医士。

    当然，这些技工或医士并非就此被放弃了，即便他们在实际岗位当中工作，李天养他们也从来没有阻止过他们继续深造，想要学习新知识的欲望。

    在夜间的时候，有继续学习欲望的学生们，可以通过在夜校报名学习，在工作之余提高自己。

    当然，毕竟这些人已经工作了，李天养他们也不能再像之前那样免费教学了，这就需要学生们自己缴纳束脩，自己购买课本，珍惜这来之不易的学习机会，才能提高自己的知识储备。

    而那些进入中级学堂进修的学生，则会按照他们的兴趣和选择，进行更专业的学习：数学、古文、医学、理化、军事等等等等。

    经过三年的学习之后，这些学生们则会被分配到实际工作岗位当中进修，比如慈幼局黄悠然等外科圣手名下、研院成才手下、洪堂参机处、秘书处等等，正式融入到笨港团队当中。

    当然，其中还有更高级的学堂，不过目前暂时只有两个学科，就是武学和古文，这两个学科当中的学生可以说是笨港当中尖子生中的尖子生，是李天养为了未来所准备的棋子。

    等到他们学成之后，李天养就会花费大力气和精力上下打点，为他们安排一个合适的身份，前往大明朝进行文武科举，谋得一个正式出身。

    李天养主动投诚大明朝带来的一个好处就是，笨港、鸡笼港原本出身不好点海贼之流子弟，也因此得利成为了清白之身，而众多流民们也重新有了身份。

    随之而来的，就是他们的子弟也能参与科考和武举了，日后终归能有一个飞黄腾达的可能性。

    当然，此时因为当初李永贞的好意，李天养麾下笨港和鸡笼港中百姓名册还在整理当中，暂时还无法让其得利，但是李天养相信，很快这些证明百姓们清白之身的官府造册就将落入到李天养手中。

    不过当南居益从前来制作笨港名册的官员心腹口中听说了笨港的繁华、人丁的兴旺之后，他的心思又开始动了起来。

    当初没有听从沈有容老将军的劝告，将李天养洪堂收入麾下，反而让其与阉党联系上了，对于后来看着满满一大册真材实料的洪堂军人名册的南居益来说，这完全可以说是将一份大功劳轻易拱手与人，直到现在南居益都很是后悔。

    而当心腹述说起笨港的繁华之后，南居益在李天养不知道的情况下，微服出访跟着几个心腹以制作名册的借口去了一趟笨港。

    只有真正到了笨港，南居益才知道原来笨港真的已经成了一座汉人的地盘，特别让他心动的是，笨港当中那一座座学堂，将整个笨港适龄孩童都吸纳进去学习儒家文化，就连女孩都不放过。

    这恐怕是作为一个文人，大多数都最希望做到的事情，南居益虽然有着各种私心，但是身为儒家子弟的他内心还是想要有所作为的。可哪怕是身为福建巡抚的南居益，也没有办法做到像笨港一样，让所有孩童都学习文化知识。

    而笨港及其周边土著部族间的人口和土地，已然可以新建一个县城了，甚至以笨港人口而论，已经达到朝廷规定上等县的要求了。

    虽然笨港周围土著番子很多，但是从他们的起居行事，不难看出其中都以笨港人为，完全不似云贵等地的少数民族，虽然名义上归附大明朝，实际上却是以土司土官制度，基本实行的是少数民族得自治，只是多了一个名义上的朝廷罢了。

    这么多的大明人口和开垦出来的土地，让南居益的内心涌动，真的很想将笨港收为福建巡抚治下，如此也算是为大明朝开疆拓土，在青史上留下自己的脚印，以弥补当初错失洪堂的功绩。

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