“欢迎来到国足第二次世界杯决赛圈之旅，今天将迎来国足首战，对手是头一次进入决赛圈的欧洲区斯洛伐克国足”黄老师在南非搭建的临时直播间为国内观众解说比赛。
“双方首发阵容亮相，从高教练的排兵布阵来看，国足本场比赛主打一个攻势，4-3-2-1的阵型主力全部派遣上场，陈辉被安排在前腰位置上”与黄老师搭档的是新人解说员段宣。
“我们再来看看斯洛伐克的首发，典型的4-4-2，看来对方也是偏向于进攻”。
“段宣，你是首次解说国足比赛，来说说你对这场比赛的看法和预测”黄老师向着身旁的新搭档问道。
“我的看法吧，不能轻敌，斯洛伐克能在强手如林的欧洲赛区突围而出肯定有道理有实力，不要因为他是第一次参赛而轻视对方，新队亮相就两种结果，一是非常糟糕，怯场，第二种可能就是黑马，一飞冲天”。
“国足是第二次亮相，相对比多了少许经验，这段时间也有很大提高，但我认为还是立足防守为上”段宣年轻，对两支队伍有不同的理解。
“首先是国足开球，利用三角站位传球，经过几次传递后，郑志在对方禁区前沿尝试来一脚远射，可惜球没压好高出了横梁”。
吃过一次亏，斯洛伐克球员立即把阵型向后收缩。
“第五分钟，陈辉带球突破被斯洛伐克后腰魏斯拉倒，主裁判判罚国足任意球”。
好机会，高教练连忙站起来走到场边向国足后防线招手示意，让后防球员向前移参与头球争顶。
陈辉看到后连忙向范毅志打眼色，范毅志会意，他和玮锋都没有前移进入对方禁区之内，继海体力大不如前，所以也没有向前推进，只有孙详跑到前场参与进攻。
一切准备就绪，陈辉开出任意球，传到了斯洛伐克禁区之内，郜木争到第一落点，可惜对方门将穆哈出击及时单拳把球击了出去，瞬间变成了斯洛伐克的快速反击。
还好国足后防线有三名球员留守，化解了对方反击。
“国足的进攻欲望很强烈，开场五分钟便有两次射门机会，斯洛伐克的反击也很犀利，还好我们的后防线没过多参与进攻，要不然刚才这一球就麻烦了”段宣分析道。
“不错，还是得注意对方的反击，他们非常擅长这种快速反击战术”黄老师也赞同。
接下来的十分钟时间，国足占据了一定的上风，斯洛伐克收缩到了中场附近打起了防守反击。
尽管国足控球占比很大，但面对斯洛伐克的严防也制造不出射门机会，只能在中场附近横传或者利用长传打入对方禁区来争夺头球攻门。
场上的状况也让很多国外媒体意料不及，本以为斯洛伐克能压制国足，现在却反过来国足面对欧洲球队也能占据上风。
比赛直到15分钟后，斯洛伐克才渐渐适应了国足的踢法，也取得了第一次射门机会，前锋维特克在国足禁区前沿拿球后直接选择强行起脚射门，可惜他的射门又高又偏没有威胁。
第22分钟，魏斯在左侧利用速度强行超越继海下底传中，哈姆西克切入禁区在玮锋的防守下尝试弧线球射门，可惜稍稍偏出远角。
“斯洛伐克似乎找到了国足的弱点，他们利用速度强行超越左侧的继海，继海随着年龄的增长爆发力明显不如巅峰时期”段宣说出了国足的隐患。
黄老师刚想接上，魏斯就在左路拿球后故技重演，强行越过继海的盯防来到底线附近突然送出直塞球，谢斯塔克跟进抢射，球擦着门柱飞出底线，斯洛伐克错过绝好机会。
连续两次突破口都来自左侧，高教练顿时坐不住了，国足的半桶水三角站位对付亚洲球队还行，对上斯洛伐克这些欧洲球队明显不够用了，他们在欧洲赛区打预选赛见多识广，面对三角站位自然有办法破解。
再加上斯洛伐克明显对国足进行了研究，左边的继海年龄偏大，自然成为了突破点，连续两次进攻都是从这里发起。
“回撤，加强防守”高教练有些慌神了，不停向国足喊道。
足球的魅力就在于此，刚刚还占据上风的国足才维持了十几分钟就被斯洛伐克反过来压制回去了。
再这样下去肯定不行，陈辉也意识到继海的无奈，所以陈辉暂时后撤来到继海防守区域前方帮助他缓解压力，他同时也向范毅志传递眼色，让他时刻关注左侧的情况尽可能多协助。
没过两分钟，尝到甜头的魏斯再次在国足左侧拿球，而这一次他面对的防守球员却变成了陈辉。
“亚洲第一身价吗？听说你的预判很准，让我来试试”魏斯刚刚连续两次突破得手自信十足，面对陈辉并不畏惧。
魏斯拿球后沿着边线继续带球推进，陈辉也从一侧靠了过来向魏斯施压，眼看陈辉逐渐靠近，魏斯突然加速让身体超越球体同时左脚掌放到了球体前方，紧接着身体急停给大家的感觉好似是要急停扣球转身一样。
谁不知，魏斯所有的一举一动都逃不出陈辉的精神力预判，他早就用神奇手段包裹住了魏斯。
魏斯所有的动作都是引诱陈辉上钩，只要陈辉有一丝迟疑的感觉就会把左脚转到相反方向把球拨过陈辉的防守瞬间加速。
但陈辉会上当吗？迟疑的动作只是装作给魏斯看的，魏斯把球拨出去的瞬间，陈辉已经出脚了，时机拿捏得恰到好处，脚掌轻轻一撩，足球就被陈辉从魏斯脚下偷了过去。
“精彩，魏斯想用一个身体假动作转身来欺骗陈辉，可陈辉不但没上当还顺便把球偷了过来”段宣赞口不绝。
“单对单的情况下，没几个球员能突破陈辉的防守”黄老师见多了这种场面倒也不惊奇。
把控球权重新拿回来，陈辉沿着左路反方向向着斯洛伐克方向推进。