汪修齐哈哈一笑,摆手说道:
“我是他们的兄长,管他们穿衣吃饭,至于成才,还是要看徐院长和几位先生的。
当然,兼职做个先生,偶尔给他们上上课,我也是不介意的。”
这么说,汪修齐是经过深思熟虑的,要做院长那就必须为人师表,言行举止处处都要端庄得体。
这种端着的生活不是汪修齐想要的,他还是喜欢有事干事,没事睡睡懒觉,kk歌,钓钓鱼,这样人生才惬意。
至于老银币徐渭,反正他装习惯了,正好合适这个位置。
几人边走边说,徐渭掏出一封教学计划,递给汪修齐:
“主公,这是根据培养目标初拟的计划,不知是否合适?”
汪修齐看了看,又把计划给了戚继光等人传阅。
等众人重新回到旗舰的客厅,他才开口:
“对于人才的培养,我觉得要从体魄、学识和精神三个方面入手。
淬炼体魄是基础,没有一个好的身体,说什么宏图大业,开疆拓土都是空话。
再者就是学识,这里的学识并不是简单的学习知识,而是通过学习产生自己的见识。
知识是死物,是古人、是先贤的见识,并不是自己的,我不要一堆之乎者也,死背教条的书呆子。
要不断地给他们出难题,不断地让他们去劳作,去实践,让他自己分辨哪些是精华,哪些是糟粕,从而吸收后成为自己的良知。
有了良知之后,就会有自己的做事方法和套路,久而久之,就会有很多新的思想和创新涌现,进而做到苟日新、日日新、又日新,要知道,想要不断强大,创新才是不二法门。
最后就是精神,这里的精神不仅仅是坚强的意志,更重要的是告诉他们为谁努力,为谁奋斗,为谁去抛头颅洒热血,我称之为信仰。”
小侍女看汪修齐冷汗直冒,手一直按住伤口的位置在哆嗦,忙上前劝道:
“少爷,你少说两句,再这样,伤口又要裂开了。”
“我没事,”汪修齐摆了摆手,脸上又露出温和的笑容,“徐先生是大才,在文学、诗画、音律、谋略方面都有很高的造诣。
戚将军用兵如神,在带兵、阵法、火器制造上,无人能比。
而俞将军是武学大家,一手荆楚长剑用得出神入化,同样也是阵法的高手。
而纯阳子三人更是道门高人,天文、地理、炼丹、勘探都是出类拔萃。
加上还有李时珍的医学和药学、郑若曾的军事地理、周述学的海道针经。
要是我们这些人都不能教出天下最好的学生,那大汉民族也就没了希望。
说这么多,并不是质疑各位先生的能力,而是希望跳出原有的教学体系,打破那些条条框框,重新制定出选才、育才、用才的体系。
希望先生们记住,我不是要培养出几十个徐渭,也不是上百个戚继光、俞大猷,更不是一堆的纯阳子,他们应该比我们更优秀,只有这样,我们的理想才能实现。”
说着,汪修齐重新坐上轮椅:
“好了,伤口可能裂开了,我去处理一下,各位先生商议商议,到福江岛之前,我们再开一次会议,把教学计划定下来。
另外,我想强调一下,教育是基础、人才是根本,要想大汉民族万世不衰,好的教育和传承必不可缺。”
看着少女推着轮椅离去,大厅里陷入了沉默,半晌,还是徐渭先开了口:
“诸位,你们以为主公所言如何?”
“不得不承认,汪公子的话,句句在理。
不过我和元敬都是世袭爵位,走的是武举的路子,说到带兵,我们擅长,可要教一群半大的孩子,没干过啊。”俞大猷感慨一声,感觉有些棘手,看向戚继光问道:
“元敬,你怎么说?”
戚继光垂目沉思,等俞大猷问来,才摇了摇头说道:
“单纯教授这些孩子,并不是汪公子想要的,他想要的是体系,就像铁打的营盘流水的兵,他看中的是这营盘。”
徐渭眼睛一亮,看向戚继光,催促道:
“元敬说得有理,你继续。”
“汪公子刚才也说,这体系要从体魄、学识和精神三方面入手,对这点,戚某深以为然。”说着,戚继光不自觉地站了起来,感叹道:
“我认为,他是要打破科举制度,抛弃八股取士,重新树立一套新的选人、育人、用人的标准。”
“哐当!”徐渭手里的茶杯摔落,茶水撒了一地。
他却不管不顾,站起身来,激动地连连说道:
“不错,不错,徐某等人深受八股之害,却把八股纳入了教学计划,何其可笑。”
戚继光点了点头,看向众人说道:
“其实汪公子的话已经说得很明白了,他的志向是为大汉民族谋万世太平,现在,这也是我等的志向。
所有能够为达成这一目标的学问,就是我等要去研究和传授的,无论是军事、谋略、医学、药学,又或者其他。”
“不错,”纯阳子也随声附和,“前段时日,世子和贫道说,炼丹一道博大精深,里面涉及到多门学科的杂糅,他想把物理和化学从里面剥离出来,进行教学。
虽然贫道不清楚物理和化学是什么学问,但世子这么说,一定有他的道理。”
这么一提,清净子突然想到了什么,恍然大悟似得说道:
“怪不得世子要让我学习玻璃炼制之术,又订做了那么多的仪器设备,这是要为新学问做准备吧。”
听大家聊得火热,许宏也来了兴致,他骄傲地说道:
“你们还不知道吧,阿齐设计了一种捕鱼设备,据说,一次可以捕捞十万斤鱼,此等大学问,估计也只有他会。”
一个又一个劲爆的消息传出,听得大家瞠目结舌,半晌,徐渭才恍过神来,他按了按手,“大家静一静,我还是回到教学体系的事情,听元敬把话说完。”
戚继光吸了口气,平复了一下心中的震撼,继续说道:
“我刚才说过,戚某认可汪公子提出的体魄、学识和精神这个教学大框架,大家看看还有没有不同意见,如果没有,我们就细化这个框架就好了。”
一群人,你看我,我看你,都摇头表示没有更多的想法。
“那好,”戚继光走到桌子前,朝大家招了招手,等众人靠近,他才以手代笔,沾着茶水,在桌面上边画边说:
“戚某以为,整个学习框架可以分为纵横两个维度,横向是体魄、学识和精神,纵向是理论学习和具体实操。
体魄学习最简单,我或者志辅都能根据不同年龄的孩子,设定出详细的教导和训练方案。
学识这个最难,里面涉及内容太多,除了经史子集、恐怕还有很多学问,这个就需要文长牵头梳理了。
至于精神的教导,汪公子不是说他要做兼职先生吗,丢给他就好了。”
众人对视一眼,似乎找到了情绪的发泄口,都哈哈大笑起来……