能见度提高后，整个编队再次提速到八节，早上九点十分左右，编队抵达大苦湖。
    按照大苦湖上的信号灯提示，此时南下编队还在北侧运河中行驶，整个编队于是开始进入锚地等待，由于是临时编队，各条船水平参差不齐，锚地的船只横七竖八，边上的一条船只用了船首锚，整个船不一会就开始打飘，正在餐厅吃喝的大胡子引水赶紧用信号提示邻船，一番纷扰，大胡子引水吃饱喝足后，带着一褡裢的礼物从舷侧距离海面5米的引水舷梯施施然下到引水班船，紧接着又上来大胡子二号引水，同样上来以后就开始在餐厅吃喝，边吃还边打听长江舰的情况，表示是第一次到明国的战舰上，结果参观战舰的愿望被舰上严词拒绝。
    大胡子二号引水尽管不是很高兴，不过摸着褡裢里的上等烟草，也就老老实实的在餐厅休息等待。
    中午时分，南下的编队驶入大苦湖，随即大胡子二号引水进入指挥舰桥，发出信号，带领编队开始起锚出发。
    还好，一路无事，傍晚时分，夕阳西下，余晖投射在运河两岸的茫茫沙漠中，反射出似黄呈红又有点五彩斑斓的色彩，左侧大漠上仙人掌孤零零的矗立其间，右侧的西奈半岛已经被抛的远远的，陆续亮起来的灯光在运河水面上荡漾，远处的塞得港灯火阑珊。
    ……
    2月9日，长江舰穿过达达尼尔海峡，驶近火鸡国的首都伊斯坦布尔，在该国的海军接应下，顺利驶入军港靠泊。
    在大明历504年以前，火鸡国外购和自建的铁甲舰多达15艘，可以称为地中海数一数二蒸汽舰队，主要对手露西亚在黑海仅有几艘旧式木壳风帆战舰在勉强支撑。
    自从大明历509年，也就是西历1876年苏丹阿卜杜拉·阿齐兹逝世以后，火鸡国的海兵从鼎盛开始衰落，尤其是苏伊士运河开通后，到长江舰访问时这十几年间，仅有四艘主力舰服役，海兵又变成了“帝国的弃儿”，不得不说，海兵这玩意是个烧钱的货，没有整个国家一以贯之的投入，仅靠最高执政者的喜好，海兵发展时不时就会中断，并且海兵专业人才断档之后，不是说烧钱就能快速提升回来的。
    与驻地的大使交流后，得知此时的火鸡国，很像远在东方的大明，外部有数个强国虎视眈眈，近邻有若干海陆强国时不时要打上一架，殖民地和打下来的海外领地，还不时发生动乱，先是约旦地区的亚喀巴湾地区发生动乱，接着舒利亚又发生暴乱，紧接着马拉蒂亚地区发生叛乱，在去年一年里，苏丹政府疲于奔命，光为了镇压叛乱，就损失了4.3万士兵，这抚恤金就让苏丹头疼不已，并且爆发叛乱地区破坏严重，预期收益基本为零，政府还不得不拨款填补窟窿，并调派大批军队维持存在，这一系列开支让火鸡国上一年度财政赤字达到1650万里拉，合约1500万英镑，由于赤字巨大，苏丹不得不在加大税收力度，又导致国内民怨四起，国内改革声浪不断高涨，要求实现世俗化改革，内部民族主义思想高涨，提出恢复1876年宪法，并秘密结社成立青年党，就在朱先钎抵达前几天，青年党在伊斯坦布尔密谋发动军事政变，因军机泄露而失败，三十余人被杀，数百人被捕，整个首都地区一片风声鹤唳。
    鉴此，在当地大明商会的协助下，长江舰一边补充煤水补给，一边将舰上众人分成两批，在火鸡国海兵陆战队护卫下，匆匆游览着异国风景，下船之前，朱先钎再次强调纪律，不准分散独行，不准进入火鸡国的蒸汽浴室和舞厅，严禁与当地发生冲突，他可不想在广岛事变再次重演。
    与舰上商量后，朱先钎决定临时改变计划，到海军军官学校访问。此时的火鸡国海军军官学校还在伊斯坦布尔周边的爱亚戴里卡纳，距离首都50余千米，也在海边上，距离马尔马拉海仅有4800米。
    2月11日凌晨，长江舰匆匆启航，驶往远航训练中正式访问的第一所国外海军军校。
    下午三点左右，长江舰驶抵军校港口，周边巨大的船坞，白色的舢板和帆船罗列两侧，在冗长而复杂的欢迎仪式后，朱先钎等高级军官终于进入这所成立于大明历416年，也就是西夷历1773年的海兵军官军校。
    远远就能看到教学楼正面由缆绳和铁锚组成的校徽，正门两侧摆放着两尊风帆时代的前膛炮。
    会议室中，校长阿克约尔帕夏，类似大明海兵少将与中将之间的军衔，表情严肃的与朱先钎握手，在照相机腾起烟雾中，两人握手的画面被定格，这也是大明和火鸡两国海兵军校的第一次接触。
    在晚上的欢迎晚宴中，朱先钎总觉得火鸡国的海兵学校的军官们有点魂不守舍，丝毫没有交谈兴趣，尽管如此，还是谈到了后续几天的双方交流，商定了体育比赛、操舟竞速、模拟堵漏、炮术操演等内容，预计有近10天的交流时间。
    后续几天，双方按照计划，逐项进行活动。尽管兴致不高，但学员之间交流还是很密切的，火鸡国的模拟堵漏、大明的新式炮术都让双方惊叹不已，毕竟都是老牌的海上强国，尽管现在都有点没落了，不过底蕴都还在。
    双方学校高层方面，也进行了多次会谈，火鸡国的海兵军官学校，编有一名校长1人，必须是当过舰长、有15年以上的海上生活经历，具有较强的管理能力，光第二项要求当过舰长就比大明的海兵大学堂要求高不少，副校长三人，下面设置了教育委员会、科研委员会、纪律委员会、教义委员会，还有训练部、干部部、军事教研部、基础教学部，还有军官训练团、勤务营等林林总总十余个部门。教学分为基础教学和军事教学，四年学制，前三年统一学习，第四年按专业教学，毕业后授予中尉军衔，先到格尔居克海军基地进行半年的专业化训练，而后分配到部队任职。每年学员毕业数量和大明类似，每期也就100至140人，不过每年暑假，学员都是在海上度过，不是到舰艇部队锻炼，就是随舰出访欧罗巴诸国。
    所以，学制较大明短一年，可学习内容并不少。
    更有特点的是，每年招收的学员，主要从海兵军事中学或基层海兵中招收，直接从地方招收的学员比例不超过两成，或许觉得这样毕业的学员更贴近实战，不需要像大明一样，专门花半年时间进行远航训练。